现在的年轻年轻人这么爱玩游戏，游戏是人爱让们否能承载更多的内容让他们边玩边学？未必是考试需要的内容，也可以是玩游科普、艺术、戏为学知文化类知识内容，什不识这样真的通过可行吗？

我现在储备的历史知识里相当一部分就是为了做游戏MOD而学来的

作为一名老师，这道题我有话说。游戏

在教学中，年轻偶尔总会遇见那么一两个家长，人爱让们他们视游戏为洪水猛兽，玩游认为孩子成绩不好都是戏为学知游戏、动漫害的什不识，还将教育不利的通过责任推脱给学校和老师，怪我们没有管好他们家的游戏孩子。

讲句掏心窝子的年轻话，真正让孩子沉迷游戏的，不是游戏本身，而是失败的家庭教育。

为什么有的孩子会沉溺于游戏，绝大多数是因为孩子们在现实的家庭生活中根本得不到正向反馈和足够的满足感，孩子成绩不好，家长除了打骂便再无其他引导，事事当甩手掌柜，拒绝与孩子沟通，凡事都靠“我是你爸/妈”来压制孩子。

而在虚拟世界里，有聊得来的朋友、有只要努力就能看见成果的成就感。

咱们且不说孩子，哪怕是一个成年人，如果他在现实世界中处处受挫，丝毫寻找不到温暖和发泄途径，他又该怎么样去面对现实？

堵不如疏，正确的引导，比“一刀切”的禁止要好得多。

其实，在教育，尤其是小学教育当中，我们也有游戏化教学（GBL）的概念。

小学阶段的学生，刚刚步入校园，生理与心理发展并不成熟，也很难在长时间内保持注意力集中的状态，因此，利用游戏形式开展教育便显得尤为重要。

而游戏化教学，则是利用游戏向孩子们传递特定的知识和信息。根据学习者对游戏的天生爱好心理和对新鲜的互动媒体的好奇心，将游戏作为与学习者沟通的平台，让信息传递的过程更加生动，从而脱离传统的单向说教模式，将互动元素引入到沟通环节中，让学习者在轻松、愉快、积极的环境下进行学习。

通过分解教学目标、设计游戏（教育）关卡、动机激发、竞争协作与实时奖励等措施，培养学生们学习的主动性与积极性，真正培养学生的多元智力素质。

不可否认，游戏已经成为了我们现代生活的一部分。

据市场调研公司SuperData发布的2020游戏业年度报告显示，受到疫情的推动，数字游戏市场规模在2020年达到1266亿美元，增幅12%。其中，移动游戏市场规模738亿美元，PC数字游戏市场规模331亿美元，主机数字游戏市场规模197亿美元。

据该报告显示，免费游戏年收入Top 10当中，仅有《英雄联盟》和《DNF》两款PC游戏入围，其余8个位置都被手游占据，其中腾讯的《王者荣耀》与《和平精英》年收入都超过了23亿美元。

而在这种数字经济蓬勃发展的今天，关于游戏化教学，我还有另外一种畅想。

过往的这种游戏化教学，本质上仍然是在课堂场景下进行，游戏只是作为一种形式，那我们能不能反其道而行之，在游戏中融入教育场景，让游戏作为一种特殊的媒介，以游戏的方式，向孩子们传递知识，让孩子们真正爱上学习这件事。

背诗很困难，但是如果让孩子记住《王者》里李白的台词，却很容易。我们现在要解决的关键是，如何真正地将二者融合在一起。

在这方面，SWITCH上的《健身环大冒险》是一个很好的例子，通过游戏，将原来枯燥无味的健身运动，转化为反馈感更强的闯关运动，在这个过程中，不断获得的成就感，会形成正向循环，不断驱使我们向前完成健身。

再比如之前腾讯与《Roblox》合作，推出了一系列面向青少年的STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）教育项目，在游戏中，可以培养他们的编程与内容创作能力。

Scarth这种少儿编程也是基于游戏性为前提开发的，除此之外还有一些类似于大疆无人机的游戏教学等。

而市场也已经证明了，像这类以教育为目的而设计的游戏，不仅能强化企业的社会责任履行，更能创造巨大的经济效益，于公于私，都具备极大的社会推动意义。

关于游戏与教育的融合场景，未来还相当广阔。我选择继续保持期待。

说到P社游戏，其实真可以调侃一句：

玩P社游戏的人选一个国家开始玩后，往往有一瞬间希望自己把相关知识全忘了（你没看错）；但如果此人真的没相关知识，他一开始就不会玩。我称之为绝活之P社悖论。

说实话如果你真的能把二战历史全忘了，那开钢铁雄心史实路线玩个苏联/美国/哪怕是常公说不定破防得眼泪都落下来，毕竟确实是“波澜壮阔的反法西斯战争”。

所以，就别给游戏赋予那么多负担了，玩得开心+PVP别开挂，那就没人应该指责你什么。

“不可能从单一热源吸收能量，使之完全变为有用功而不产生其他影响。”

上到天文（坎巴拉火箭）

下到地理（大航海时代）

前后五千年（文明）

出门车辆结构麦弗逊悬挂（围攻）

回家电器电路（我的世界）

爱国和奉献（潜伏赤途）

经营企业（金融帝国）

等等等等，哪个知识不是游戏里学来的？

只是，这些知识高考不考，

所以人上人卷魔都认为它们不是知识。

当然也可能是因为不能用来买菜吧…

谁知道呢？